本刊小记者   刘  畅、胡昕怡

本刊特约记者   刘  亚

 

    我听说的，我会忘记；我看到的，我能记住；我亲自做过的，我才会明白。

    水是生命之源，人类每时每刻都离不开水。奔腾不息的黄河、长江，星罗棋布的湖泊、池塘，奇妙秀美的瀑布、喷泉……大自然似乎能提供给我们取之不尽、用之不竭的水，让人类永无后顾之忧。可，事实真是这样吗？

    最近，广东佛山市顺德区大良实验小学的同学们走出校门，来到勒流污水处理厂实地实践、体验……

 

    令人震惊的污水量

    工作人员首先带领同学们来到进水口，只见浑浊的污水汹涌翻腾，一股臭气更扑面而来，大家纷纷捂住鼻子。

    “这是还没经过处理的‘原生态’污水，臭是肯定的。”工作人员看着大家痛苦的表情，解释道。他随后又介绍：一般使用后的自来水80％会变成污水，污水从下水管流进污水井，再流进污水处理厂。该厂日污水处理量为6万吨，而顺德每天产生的污水量却远不止这个数。

    同学们惊讶了：“这都是我们制造的？”“这么多污水！”有同学更是感慨：“我们真是愧对大自然！”

    【目前，城市生活污水排放已逐渐成为我国城市水环境的主要污染源。城市生活污水处理是当前和今后城市节水及城市水环境保护工作的重中之重。】

    纷繁复杂的处理工艺

    接下来，在厂长的带领下，同学们观看了流程图，了解了污水处理的原理、过程和方法，还实地观看了污水处理的过程。

    大家看到了粗格栅处隔离出的塑料袋、树枝等较大的垃圾，看到了细隔栅处隔离出的瓶盖、鸡毛等较小的垃圾，看到了曝气沉砂池长形的渠道和水里悬浮的颗粒，看到了氧化池中翻滚着像棉絮状的污泥……最后，看到出水池里源源流出的清水时，同学们都发出了惊叹，没想到刚刚看到的那么脏、臭的污水，经过处理，能变得这么干净。“叔叔阿姨们用辛勤的劳动把恶臭的污水变成了清水，真是‘环境美容师’。你们辛苦了！我们感谢你们！”这是大家的肺腑之言。

    “污水经处理后，会重新变成我们日常用的自来水吗？”左洱成同学提出了这个疑问。

    “不。我们将处理后的水排入河流，使之成为河水的一部分，继续净化。河水蒸发后，会变成雨水。另外，处理后的水还能做景观用水，某些能用于灌溉……”厂长侃侃而谈。

    【截至2010年9月底，全国设市城市、县及部分重点建制镇累计建成污水处理厂2631座，污水处理能力达到1.22亿立方米/日。在全国设市城市中，已有593个城市建有污水处理厂，占设市城市总数的90.7%，污水处理能力为1.04亿立方米/日。】

    在历时两个小时的实践活动中，同学们用心观察、积极探究，收获了一些书本外的知识，深切感受到污水处理和再生利用对优化环境的重要性，也进行了深刻的思考。

    李品佑同学号召：“我们要告诫那些不爱护环境、浪费水的人，‘不要让人类的眼泪成为最后一滴水’。”

    胡贺云同学呼吁：“我们应该发动大家注意环保，不要随意排放污水，一起做地球的守卫者。”

    易欣茹同学在玩笑中表达了美好的愿望：“我们要节约用水，努力让世界上所有污水处理厂都‘倒闭’。”

    黄绮莹赞叹并畅想道：“真神奇，科学的应用无处不在！以后我也要钻研科学，努力发明一种能立刻处理、彻底净化污水的系统。”

    还有同学建议从身边的小事做起：“关好水龙头，避免不必要的浪费；缩短冲凉时间，节约每一滴水。”

    ……

    【我国水体污染情况相当严重，几乎遍及全国各地，亟待改善。目前，国家已出台相关政策，正积极采取加快污水处理厂和收集管网建设、加强工业污染防治、加大水源地保护等措施，强化水污染治理力度，保护环境。】

 

（刘 畅、胡昕怡系广东佛山市顺德区大良实验小学五<3>班学生  指导老师：吴向红）

 

    同学们还开展了系列调研活动

    了解顺德及全国水资源的分布和使用情况，体会自来水并不是“自来”的，而要经过很复杂的处理工序，还要消耗不少能源，才能供给人们使用。

    水域污染调查

以学校附近的水域为调查重点，实地近距离观察，并跟随老师访问周边居民，了解水域过去和现在的面貌差异，初步认识水污染的种类、表现形式和危害。

    分析学校用水情况、发布节水倡议书

    根据学校作息规律，主要分析洗手间用水情况，计算出每天实际浪费水量约30吨，并据此设计洗手间自动节水器、发布节水倡议书，号召大家一起行动起来。