本刊小记者   黄清远、吴雨泽、李夏瑶

    眼睛是心灵的窗户，能传递我们内心的情感，帮助我们认识这个缤纷的世界。玩过盲人体验游戏的同学们，一定在跌跌撞撞中对黑暗带来的恐慌和行动不便深有感触。

    那我们身边的盲人是如何生活的呢？在交通拥挤的当下，盲人外出时的安全能得到保障吗？盲道设施能有效引导盲人吗？带着问题与责任，浙江嘉兴市向阳小学的帮盲小分队走出学校……

    初观察：盲道有区别

    盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，依靠盲人脚的触觉来提供提示信息，是城市人文关怀的体现，同时也是衡量市民素质和城市文明程度的标准之一。《中华人民共和国道路交通安全法》规定：“城市主要道路的人行道，应当按照规划设置盲道。盲道的设置应当符合国家标准。”

    那么，帮盲小分队居住的海盐县武原镇的盲道建设状况如何呢？根据老师的建议，小分队按家庭住址分四组，观察盲道铺设现状。

    在调查中，大家发现镇上的主干道基本都铺设了盲道，盲道主要由带条形凸起纹路的砖和带圆点凸起纹路的砖组成。各盲道之间也有区别：颜色不同，有黄色盲道，有原色盲道；宽度不同，有宽50厘米的盲道，也有宽30厘米的盲道；材质不同，有水泥混凝土盲道，也有花岗岩盲道；等等。

    再观察：盲道问题多

    盲人怎样使用盲道呢？在一周的观察时间里，出乎大家的意料，分布于各主干道的队员们只看到一位姓赵的伯伯在走盲道。难道镇上其他盲人都不出门吗？面对同学们的疑问，赵伯伯敲了敲探路的拐杖，叹了口气，无奈地说：“我们也想多出来走走，可实在不方便。这盲道并不好走，有的地方竟然有一段没一段。”听了这话，大家陷入了沉思。

    很快，利用放学和双休日的时间，借助手机、相机等工具，小分队对盲道进行拍摄。盲道的种种问题也逐一展现在了同学们面前：有缺漏铺设的，有缺圆点提示砖的，有直行盲道无故变道的，有路面装饰花纹与盲道纹路接近的，有盲道上安置消防栓的，有小摊摆在盲道上的……这一切，让拍摄者看了又惊又怕！

    难怪很少有盲人使用盲道！这下，大家全明白了。铺设盲道的本意是好的，但铺设不当和占用盲道等现状，使盲人非但不能在盲道上顺利行走，甚至还可能摔跤、受伤呢！

    广查访：积极找对策

    武原镇有多少盲人？盲人使用盲道需要先进行辅助训练吗？盲道铺设具体有哪些标准？盲道建成后，由谁负责维护？对如今盲道上出现的种种乱状，该怎样治理？有问题，就要找答案。小分队“兵分三路”，各显神通，广泛查访！

    县残联：王书记热情接待了前来采访的同学们，向大家介绍了本地盲人的大致情况。县里现共有盲人900余名。因导盲犬训练成本较高、红绿灯等提示音严重扰民、盲文篆刻使用场所有限等限制因素，盲人出行主要还得依靠盲道。盲人使用盲道前需要训练，县里有一块12米×20米的室外训练场，每年在那里开展一次盲人盲道行走训练。

    县城市建设局：有同学电话采访了县里负责铺设盲道的城建局。接受采访的陈主任，耐心地回答了问题。她说，盲道一般设在城市道路、公交车站、房屋建筑和居住小区以及有残疾人生活与工作的场所；盲道建设应该符合《城市道路和建筑物无障碍设计规范》，具体标准根据环境略有不同；盲道建成后，主要由市政养护部门负责改建和维修；对占用盲道现象，可联合相关职能单位展开整顿，并及时进行宣传、教育。

    网络调查：为扩大调查面，一部分同学设计了问题，请信息组老师做技术辅导，把问题发布在了校园网上，然后每天注意收集网上的回答，并做统计。结果显示，大部分参与同学留意过身边的盲道，认为盲道有实用价值，应该铺设并认真维护；对于生活中的占用盲道现象，许多同学表示，这不仅要靠有关部门管理，每一位健康的公民也应自觉维护，培养“主动让道”意识。

    从秋天忙到冬天，“帮盲”活动一直在持续。策划、改进、观察、测量、拍照、联系、采访等等，小分队付出了极大的努力，经历了困难的磨练，也收获了知识和心得，一点点进步着！这不，他们又有了新策划，要组织绘宣传画，要在校内开展盲道砖设计比赛……

    “帮盲小分队”向您发出邀请，大家一起来“帮盲”，让社会的大爱真正成为盲道、盲人的无碍！

    通过学习网络资料，同学们知道了带条形凸起纹路的砖叫条形引导砖，主要引导盲人放心前行；带圆点凸起纹路的砖叫圆点提示砖，主要提示盲人前面有障碍。

    （黄清远、吴雨泽、李夏瑶系浙江嘉兴海盐县向阳小学学生，指导老师：张春霞）